调查对象：府学胡同小学
调查班级：5年级6班
调查人数：47人?，其中男生24人，女生23人
《冒险小虎队》最流行
拥有百年故事、北京市小学中历史最悠久的府学小学，5年级6班的47名同学也配合我们进行了这次调查，其中男生24人，女生23人。
在每天花多少时间阅读课外书的问题中，被选择率最高的是半小时以上一小时以内，共有20人，占被调查者的43%。接下来有11名学生每天阅读一小时以上两小时以内，9名学生阅读两小时以上，半小时以内的学生有7人。
在阅读时间上，男、女生并没有明显的差别。但是在什么类型的课外书是你喜欢的提问中，性别差异非常明显。尽管近两年绘本一度非常流行，但是孩子们似乎对其兴趣并不浓厚，各有一名男生和女生选择了这一选项。这也不禁让人联想到，很多畅销的绘本，究竟是画给孩子看的还是画给大人看的呢？似乎每个女孩子都曾经把自己想象成童话中的公主，不知这不是不女孩子们对童话尤为偏爱的原因，有11个女孩子选择了童话，男孩子中也有5人。在科幻选项中，却正好反了过来，有12个男生和5个女生勾了这个选项。其他类型一样有关注者，4个男孩和2个女孩偏爱历史书，还有3个男孩和5个女孩对小说情有独钟，习读名著的传统似乎也一直延续下来，有4个孩子对此钟爱。
自己购买和父母购买图书的人数差不多，前者17人，后者18人，借阅的人数也不在少数，7个孩子向同学借，5个孩子泡图书馆。还有1个孩子不用买也不同借，而是直接从父亲书店拿。
喜欢读书总归是件好事情，家长中支持者一定占了大多数。25名学生每月的购书款不受限制，占总人数的53%。并且大多数孩子的阅读数目由自己选择，23名学生的父母不影响自己的阅读，一副我的地盘，我做主的姿态。也有19人在父母引导下进行阅读。
孩子们对目前的童书出版状况还是很认可的，满意者占大多数，19人非常满意，15人满意，13人基本满意，只有一个男孩选择了非常不满意。
在孩子们推荐的童书中，一本名为《冒险小虎队》的书以9票赫然跃上我们的视线，占据调查人数的19%，成为该班最受欢迎的童书。这套书的作者是托马斯？布热齐纳，他用紧张新奇、悬念迭起的故事情节，把千千万万中国儿童带向了他们以往经验到达不了的地方。同时，冒险小虎队的故事发生地广布五洲四海，故事中所展现的人文历史和地理知识让小读者大开眼界。据了解，这套书自2001年推向中国市场后，在中国印量已达1365万册。《安徒生童话》和《格林童话》成为次受欢迎的童书，这是和童话选项多人选择的一个印证。
采访个案
科幻书中少有适合儿童阅读的
杨一10岁
挑选杨一接受采访，因为他是全班那个唯一对童书出版现状非常不满意的孩子。
杨一喜欢看的是漫画、历史和科幻类童书。除了在问卷里推荐的《哆啦A梦》，杨一最喜欢世界未解之谜系列丛书中的《动物未解之谜》，这本书收列了当今世界上所面临的动物领域中的未解之谜，内容广泛，涉及恐龙留下的悬念、神出鬼没的水中怪兽、荒野中的神秘动物等。杨一说自己最喜欢里面说恐龙的那些故事。这本书是杨一在亲戚家偶然看到的，因为喜欢，现在已经看了很多遍。
问他为什么不满意现在的童书出版现状，小男孩支支吾吾了半天，最后说是因为买不到适合自己阅读的书。对科幻书情有独钟的杨一认为，现在出版市场上的这一类图书很少有针对儿童阅读的，不够浅显通俗或许给他的阅读带来了一些障碍。
而问他为什么不喜欢读童话的时候，杨一嘴中蹦出两个字幼稚，他说自己已经长大了，不再是看童话的年纪了。
郑渊洁的书已经浅显了
张艾琳11岁
张艾琳每天的课外阅读时间达到了2个小时以上，她说自己特别喜欢读书。妈妈身为出版社的编辑，经常直接把书单拿回来问她想读什么书。每个月家长至少会带她逛一次书店，新华书店、人民文学的门市部都是她经常逛的书店，每次先是自己挑书，再经父母审查，觉得适合她读的书都会获批买下。
张艾琳从3、4岁开始就喜欢看书，最早是家长给读书，大一些就自己看拼音书，长大以后会再回去看那些小时候父母讲过的书。小姑娘对名著和人物传记尤其偏爱，最近在读狄更斯、杰克？伦敦的作品。
对于很多流行书、畅销书，她反倒感觉一般。有本畅销书叫《礼物》，我看了，里面都是画，没有内容，像是胡说八道。而郑渊洁的书，张艾琳6、7岁的时候读过，现在觉得太浅显了。对于热卖的《哈里？波特》，她说书没电影好看。
调查手记
百年小学的今昔时光
已经有十多年没有进到小学里了，走进府学胡同没多远，就可以看到与市文物局比肩而邻的府学小学，学府的门匾挂在校门口门梁的正中，见证了这所小学的百年历史。
我去的时间，正是5年级6班要上劳动课之前，趁着课前的几分钟时间，负责学校外宣的王主任带我走进了班级。孩子们，静一静。王主任一开口，教室立即安静下来。现在，你们每人拿出一枝笔。只听见从铅笔盒里拿文具的声音。
在王主任说话的当口，我把问卷发了下去。见每个人拿到了问卷，王主任接着说：现在，用一分钟的时间，填上你们的学校、班级、姓名、性别、年龄。许是王主任所用的风趣调侃语气感染了大家，同学们齐声笑了出来。
讲明我的来意后，王主任继续用他特有的对孩子们说话语气道：怎么想的就怎么填，不用刻意去想，要不结果就不准了。孩子们有的低头填起来，还有的不时抬头看看我。
从问卷中挑出两份觉得有代表性的问卷，然后和两个孩子聊起天来。说了4、5次让两个孩子坐下，他们才不再站在那里。小男孩杨一显然还是特别紧张，说到自己喜欢的图书时，有几本连名字都想不起来了。
相比较而言，小女孩张艾琳就大方了许多，带着我来到操场上走了走，还主动选择在花坛边照了相。看到花的小杨一却是一脸惊诧，这花是什么时候有的，我都没有注意到呢。操场上的班级正在上体育课，你们还有轮滑课？这让我有些惊讶，张艾琳点头说他们班是上个学期上的。操场的另一边，是另一个班级在上投掷课，不同的是，已经从以前我上学时直接投掷沙包、实心球等物体，改为了向一个空心的木框中投掷，颇有几分像游乐场中的娱乐项目。
看着在跑道上穿着旱冰鞋正在学习轮滑的孩子和开心投掷的学生，以及古色古香的校园，竟然忽然羡慕起当下的小学生来。
