第一招：整理登记
给孩子配一个书房，给他一个独立的阅读空间，利于营造书香氛围。如果条件不许可，给他卧室摆书柜或桌柜一体的写字台就显得比较重要了。如果初期孩子对阅读没有什么兴趣，家长也不要着急，首先给他书架上摆上一些课外必读的新图书，试着让他按照童话类、历史类、科技类、传记类、悬疑类、科普类进行归类整理，并进行图书登记。家长要要指导分类的方法，但不要包办代替，分好后及时鼓励他，让他在整理书籍的过程中培养书籍亲近感、培养学会科学分类和整理的成就感，在此过程中他会不自觉地爱上自己整理过的图书。
有心的家长还可以让他自己找几句关于阅读的名言警句，工整地抄在卡片上，张贴或悬挂于书架醒目位置，给他以提醒和无形的力量支持。
第二招：陪同阅读
如果让孩子爱上阅读，家长最好做出榜样。无论平时有多忙，我每天都会抽点时间读书，既是给自己充电，也是给孩子做出榜样。我在孩子的房间里多放了一把椅子，为的是经常捧书到他房间里陪他一起坐坐，当他的阅读伙伴。我一般不会生硬要求说，我陪你来了，你也该看书了，我只是用无声的行动语言影响着孩子的阅读习惯养成。
如果家庭成员较多，爱好不尽相同，家长要尽量控制好干扰源。如将电视声音开小一点，将打麻将场所隐蔽一点，等等。
第三招：故事交流
记得孩子还在读低年级的时候，我就经常给他讲一些童话故事，直至养成了睡前不听故事不愿睡的习惯。我起先给他讲《格林童话》、《一千零一夜》、《西游记》等故事，后来发觉自己所知道的故事有限，不能满足他的需求，就试着开始“瞎”编，硬把《神笔马良》这个简单故事编了三四十集续集。他每次都听得津津有味，我也很开心。等他识字了，我就让他自己看绘图版、拼音版的故事书，然后耐心听他复述故事，不时给予赞赏。久而久之，他爱上了阅读，而且还愿意将阅读的故事内容分享给长辈们倾听。
无论孩子年龄多大，经常问问他所阅读的故事内容，并适时给予鼓励，会大大增强其阅读欲望。满足孩子表现欲望是很重要的教育方式。
第四招：投其所好
通过我对孩子几年的课外阅读的留心观察，他尤其钟爱童话类、动物类、侦探类小说，为了满足其需求，我投其所好，不断提供此方面书籍。《儿童文学》《少年文艺》等期刊是给他常年购买的。我让他阅读了由辽宁少年儿童出版社的《太空帝国》《月球背面》等中外科幻名著经典，给他购买了沈石溪的《狼世界》《第七条猎退役军犬》《一只猎雕的遭遇》《狼王梦》《猎狐》《盲孩与弃狗》等动物小说。《福尔摩斯探案集》、《名侦探柯南》、朝华出版社的《大唐狄仁杰断案故事》、《大宋包拯断案故事》等侦探类故事都是他的最爱。
我的孩子特别喜欢读童话《我是你的守护星》，一、二集都看了，刊物广告上说将有续集，但市场和网上都买不到，他很着急。我每次都陪他问书店老板续集什么时候有，问了半年才等到了出版消息。我和他一起纠结、等待，终于实现了愿望。孩子的良好愿望要尽量满足。
第五招：贴近校园
学生一般都喜欢阅读和自己的校园生活相贴近的故事，读着读着，容易产生共鸣，能找到自己和同学的影子。给孩子买杨红樱的《女生日记》《男生日记》、秦文君的《男生贾里》《女生贾梅》、伍美珍的《女生领地的捣蛋鬼》《男生都是挨整的命》《考试的10种悲惨结果》《贪吃虫碰到告状鬼》等校园小说系列是不错的选择。杨红樱、秦文君、伍美珍的作品，我的孩子本本都爱读，他还比较喜欢读英语教师杨筱艳的《五四班的网虫们》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等作品。
另外，校园幽默搞笑类的文学作品也可以作为孩子阅读的补充和调味品，除了调节身心，也有利于培养孩子的生活情趣。
第六招：以书为礼
做家长的要善于和老师交流，时常了解孩子在学校学习和行为习惯方面的表现，如果获悉哪个方面得到师生赞许和表扬了，给他买一本喜欢看的书籍作为礼物予以奖励，孩子会很开心。家长不要单一以考试得分和位次作为奖励依据，更要关注他在品行方面的点滴进步。我给孩子包括书籍在内的任何奖励，都不在事前许诺，而是事后给他意外惊喜。如果事前许诺，就会让他产生功利化思想，把本该修为的美德和应该做的事情当作获得奖赏的筹码，渐渐会磨蚀他纯正的动机；事后奖赏，既肯定和鼓励了他的表现，强化了正面积极的因素，同时让孩子感受到你对他的关爱。
孩子在学校总有一些处得不错的伙伴，每当其中一员过生日，可能会邀请孩子去聚会或聚餐，不带礼物吧又觉得不够意思，带礼物吧又嫌染上成人间的俗习，孩子和家长都觉得两难。怎么办呢？我给他们出主意，相互间送礼物可以，但要送既高雅又实惠的——送同学最喜爱的一本图书，花钱不多，最有意义。因为我曾经教我孩子班级两年语文，所以这个建议推行起来很容易，现在赠送书籍已基本上成了孩子朋友间的送礼习惯。他们间常赠送的有《思维与智慧》、《意林》杂志合订本及郑渊洁、梅子涵、张之路、金波等名家作品。
