作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班教案 篇1活动目标:
1.学习在老师的引导下按蜗牛的图示进行折纸。并添加辅助内容组成春天的画面。
2.并激发幼儿参与折纸活动的兴趣，感受春天的美。
活动准备:
幻灯片一套，步骤图示一套、范作
蜗牛与黄鹂鸟的歌曲
幼儿折纸、蜡笔、钩线笔、胶水
活动过程:
一、谈话引出课题
师：“轰隆隆”雷公公把许多小动物叫醒了，把小草变绿了，把小花变红了，那是什么季节来了呀？
春天美不美？美在哪里？（幼儿自由回答）
（出示范作）老师把变成了一副美丽的图画，看我是怎么变的？请了谁？（折纸、绘画的方法，请了小兔蜗牛花……）
这里的许多东西我们都学习过用折纸的方法表示，那么小蜗牛的折法学过吗？今天我们就来学一学。
二、讲解演示
1.出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学习
老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。对于幼儿讲不清楚或不太懂的地方着重讲解。
重点演示变双三角和变头尾的几步。
2.出示示意图再次演示一遍。
3.变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家准备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你喜欢的东西，可以是折的'，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。
三、幼儿练习、播放背景音乐
1.提醒幼儿先学习折蜗牛，看清楚每一步的步骤，重点双三角。帮助个别能力弱的幼儿。
2.鼓励幼儿大胆组画，画面干净漂亮。
3.提醒幼儿用胶水先刮一刮。
四、共同欣赏
1.将幼儿作品展示出来，共同欣赏，请个别幼儿说说（用完整的话表达自己的意见）
2.共同整理材料，结束活动。
大班教案 篇2活动背景
在日常生活中水是比较普遍也是不可缺少的，在这个活动中让幼儿感受水给我们带来的好处和快乐
活动目标
1、让幼儿明白水可以做什么。
2、了解水的重要性。
3、水的变化。
4、水给人类做好事的同时也带来了坏处。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点
重点让幼儿明白水给人类带来的好处和坏处
难点让幼儿知道一些科学现象，遇冷变成冰，遇热变成水蒸气等的'道理
活动准备
一小桶水，一个透明杯子，一杯牛奶，一瓶黑墨水在加上一块毛巾
活动过程
过程一先把水倒入透明的玻璃杯中让小朋友看清楚水是没有颜色的
实验观察
一、叫几个小朋友来闻闻水有没有味道【没有】
二、接着打开一瓶牛奶和水作比较，问：小朋友牛奶牛奶有没有味道【有】老师：牛奶是什么味道好吃吗?幼儿：是甜的好吃。然后将牛奶倒入水中这时候水变成什么颜色了老师问：幼儿：【白色】。
三、老师在将黑墨水倒入水中，此时和牛奶相比黑墨水更为突出，老师问：这时候水变成了什么颜色了?幼儿：【黑色】
讲述水的重要性
比如照明：没有电灯我们可以点蜡烛，没有蜡烛我们可以点油灯，没有油灯我们还可以点火把，要是连火把也没有那我们可以静静地等待黑夜过去白天的到来。可是对于水就不同了，就好像今年的旱情一样，没有水我们无法洗脸，刷牙，无法解渴，餐桌上没有鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船业无法行驶，连娃娃哭也没有了眼泪。
老师问：水还可以变成什么?幼儿：【不知道】
老师讲解：水遇冷就会变成冰，遇热变成水蒸气，还可以变成：雨,雾，雪。
老师问：长时间下雨好不好?
幼儿：会涨洪水冲垮我们的房子和树木，塌方，甚至还会失去生命。
最后教育幼儿要懂得【节约用水】
总结得出：水是无色无味变化无穷的，水带给人类快乐也带来了危害。
活动反思
在这次活动中让幼儿感受了水变化的过程，激发他们的兴趣，让幼儿明白了水的重要性以及危害。如果在让我上这节课我应该要再拓展思维，然后在找一些图片给小朋友看加深在他们心目中的印象。
大班教案 篇3一、教学目标：
1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
二、教学准备：
1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的图片。
2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。
三、教学队型
四、活动重难点：
重点：了解中国传统习俗。
难点：感应乐曲的重音
五、活动过程：
（一）故事引导
“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇！好多灯笼啊！有龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”
（二）习俗活动：认识元宵节和花灯（观看花灯造型图片）
为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……（如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好）
（反思：这个环节做为本节活动的铺垫，得到了良好的引入效果，孩子们在观看了花灯图片后，对元宵灯会产生了浓厚的兴趣，不禁热烈的讨论起自己有关花灯的经验。）
（三）肢体花灯造型
你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？（万绿园）你们见过什么样的花灯？能与你的朋友一起做出花灯造型吗？
1、老师敲鼓（可尝试放音乐），鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。
2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。
（1）单人游戏。
幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。
（2）双人游戏。
幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。
（反思：孩子在这个游戏环节玩得非常尽兴，多次要求老师重复游戏，由于时间关系，每个游戏我 ……此处隐藏4810个字……备：
1、幼儿知识技能储备：会简单的秧歌步；知道民间故事《老鼠嫁女》。
2、活动准备：自制花轿四、猫头饰个、音乐《老鼠娶亲》、各种自制体育器械、安全平坦的场地。
重难点突破：
1、三人合作抬花轿，保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
游戏过程：
一、导入部分。
1、教师整队，师幼互动问候。
2、热身活动：《抬花轿》
场地创设：在平坦的场地绕圈设计障碍若干，如：跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》，幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步，遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
（一）、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。
（二）、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法：幼儿分成四队，男、女孩各两队，相对而站，中间间距为20-25米。男孩两人一组，戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发，到达对面指定地点后，迅速将对面的第一位女孩请进轿子后，起跑按原路线返回，将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行，先把女孩接完的一队获胜。要求三人一定要默契合作，速度尽量一致。
规则：整个往返过程中，必须保证“轿子”不落地。
2、探索创新游戏。
组织幼儿共同探讨故事中老鼠嫁女的方式，并给与适当的“老鼠嫁女”图片提示。
3、引导幼儿分小组探讨角色分配。如：轿夫、新娘、媒婆等。
（三）游戏“老鼠嫁女”。
1、幼儿分四组“送亲队”，每组幼儿商讨好自己所扮演的角色，如：老鼠新娘、轿夫、锣鼓队等，并寻找好角色所需要的“道具”等装扮自己。
2、播放音乐《老鼠娶亲》，四组“送亲队”随音乐走秧歌步绕场行进。
3、四名幼儿当猫，当“送亲队”来到猫儿家后，猫儿请出花轿中的“老鼠新娘”就可以再去抓“送亲的老鼠”回家。
规则要求：①、“送亲队的老鼠”必须要按路线随音乐走秧歌步。
②、每位幼儿必须按自己预先选择或分配的角色扮演对应的角色。
③、在追逐中不能相互拉扯推打。
4、教师对游戏进行总结评价。
三、结束部分。
1．随音乐带领幼儿做放松活动。
2．游戏结束：指导幼儿整理器械，有序离开活动场地。
大班教案 篇9活动目标：
1、初步熟悉乐曲的旋律，感受和体验A段乐曲的平稳、B段节奏的跳跃和C段音乐的优美。
2、借助啄木鸟个大树捉虫的情节和动作，初步认识和感受乐曲和曲式结构，尝试用简单的动作表现音乐乐段的变化。
3、在分角色做运动时，注意与同伴进行眼神交流，体验合作运动的乐趣。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
⒈音乐（完整的ABC段、A段、B段、C段）。
⒉挂图。
⒊图谱。
活动过程：
⒈出示挂图导入故事，激发幼儿欣赏的兴趣。
教师：
①这棵大树怎么了？（幼儿讨论）
故事：
②在一个美丽的乡村里有一片苹果树，有些苹果树生病了，请来了啄木鸟医生，经过检查发现是蛀虫在捣乱，于是啄木鸟医生就"笃笃笃，笃笃笃"地把虫捉完了。苹果树的病治好了，又长出了茂盛的树叶，变得更美丽了。
⒉完整欣赏音乐初步感受乐曲的平稳和优美。
教师：
①老师为刚才为这个有趣的小故事配上一首音乐，让我们来欣赏吧！（第一遍欣赏音乐）
②老师为这首音乐制作了一张图谱（出示图谱）请你根据老师手指的图谱，完整欣赏音乐，了解音乐的结构。（第二遍欣赏音乐）这首音乐可以分为3个部分？A部分讲苹果树生病了，B部分讲啄木鸟医生为大树治病，C部分讲苹果树的病治好了，啄木鸟高兴的飞来飞去。
③现在请小朋友伸出你们的右手食指跟老师手指图谱，欣赏音乐（第三遍欣赏音乐）。
⒊引导幼儿用动作参与欣赏。
问：
①啄木鸟是怎么给生病的'大树检查的？（听A部分音乐，做检查的动作，如：由上到下均匀地抚摩树干等）
②啄木鸟又是怎么给大树治病的？（听B部分音乐，做捉虫的动作。）
③大树的病治好了，啄木鸟高兴得怎么样了？（听C部分音乐，做有节奏地做飞的动作。）
⒋欣赏音乐创编动作：
①请小朋友坐位置上扮演啄木鸟跟音乐做动作（教师指图，第一遍欣赏）。
②请一位幼儿到黑板前指图谱，其余在位置上扮演"啄木鸟"听音乐做动作（第二遍欣赏）。
③小朋友在坐位置上，找你旁边的小朋友分别扮演"大树"和"啄木鸟"听音乐做动作。（第三遍欣赏）。
⒌指导幼儿学习分角色听音乐表演。
幼儿在场地中间找空位置扮演角色听音乐做动作。(要求:幼儿自选角色：啄木鸟或大树，听音乐角色做动作，引导幼儿注意与同伴眼神的交流)。
⒍活动结束:幼儿欣赏音乐,扮演啄木鸟到操场上捉虫.
活动反思：
1、在农村幼儿园中，在一个幼儿教学班里，幼儿的实际年龄常常是有区别的，这要求我们在备课时要根据幼儿的实际情况，年龄特点来进行备课，才能达到良好的教学目标。
2、注重对幼儿进行感受力、理解力、表现力的培养，能为幼儿提供适宜的空间，提供自主活动的机会，并适当的给予指导，重视对幼儿情感的培养。
3、幼儿在活动中情绪积极，主动性强，能够获得一定的技能。
4、由于幼儿的活动积极性强，所以在教学过程中，教师能很好地驾驭教学过程，较好地达成了活动目标。
5、教态自然，亲切，有情感交流，能理解和尊重幼儿。
大班教案 篇10相关知识：
泥塑，也称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。发源于宝鸡市凤翔县，流行于陕西、天津、江苏、河南等地。
活动目标：
1、学会搓细条卷羊毛。
2、按头、身体、粘羊毛、尾巴组装羊。
指导重点：
能有序组装绵羊身体。
活动准备：
绵羊图片 各色泥
活动过程：
一、图片展示，激发兴趣。
1、出示图片绵羊。
你们看，这是什么？它生活在哪里？像什么？
2、出示泥塑：绵羊
绵羊是用什么做的？都有什么部位组成？
二、教师示范做海星的.步骤，幼儿自由操作。
1、教师按先搓椭圆压扁做头，身体，细长条搓卷变羊毛，加上尾巴。
2、幼儿自由操作捏绵羊。
（教师巡视，指导个别幼儿）
三、展示作品。
活动效果：
绵羊的羊毛对于有些幼儿有点难，需要教师的帮助，大部分幼儿完成的比较好。
