劳动教育随笔

时间:2024-03-18 10:47:42
劳动教育随笔10篇

在学习、工作生活中,相信大家一定接触过随笔,随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。为了帮助大家更多的了解随笔,以下是小编为大家整理的劳动教育随笔,仅供参考,希望能够帮助到大家。

劳动教育随笔1

妈妈做得一手好菜,每每我们风卷残云之后留下一桌的狼籍也总由妈妈收拾。可是妈妈也有累的时候呀!我这个班级里的劳动委员也该适时出手了。

晚饭后,我自告奋勇地帮妈妈收拾饭桌残局。我拿来垃圾桶,先把碗里的残羹剩汤都倒进桶里,又学着妈妈平时的样子拿用过的纸巾把碗里的油污擦掉,这样洗碗的时候就可以方便多了。接着我把碗放进水斗,拿来抹布把桌子擦干净。剩下的就是重头戏——洗碗了。

我围上防水围裙站在水槽前,先放了半槽水,让盘、碗在水里“沐浴”了一下,又在海绵上滴了几点洗洁精,用海绵把盘子和碗筷擦了一遍。这时,一个个碗仿佛一条条泥鳅,从手中滑过,掉在水里,发出“扑通”的声音。忽然,我发现水中有一些小泡泡,在灯光的照耀下,闪闪发光,漂亮极了!我用手一碰,那些泡泡便在“扑哧”一声中消失了。哈,我的疲劳之意也随之而逝。被擦过洗洁清的碗筷盘子,都要在清水里过一遍,于是我放掉脏水,打开水龙头,拿起碗盘用流水一个个冲洗干净。终于洗完了,滴着清水的'碗盘被整齐地摞在一起,看上去闪闪发亮,好像在说:“谢谢你,小主人!”

耶!终于大功告成了。可是再看看我自己,却搞得胸前脸上都沾满了水珠,甚至地面上也泛着水光。我赶紧拿摘下围裙,拿来拖把把地面拖干。这时,我已经累得腰酸背疼的了,但我看到妈妈欣慰的目光和自己的劳动成果,心里是喜滋滋的。

这次的洗碗只是我平时劳动中小之又小的事情,而生活中劳动处处存在。班级里的值日、大扫除,家里的扫地、整理房间,社区里的公益劳动等等,都少不了我们的参与。老师说:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。我们的祖先猿人通过劳动得以在漫长的历史岁月中进化成人类,那么作为一名快四年级的学生,热爱劳动更是我的基本责任,更要坚持不懈地做力所能及的事情。干净整洁的校园,美丽温馨的家庭要靠劳动才能创造;而我们伟大可爱的祖国,更要靠我们每一个人的辛勤劳动,才能越来越繁荣。爱劳动,从小做起,从我做起!

劳动教育随笔2

“劳动创造美”,这话一点也不假。虽然劳动的过程是辛苦的,但劳动的结果绝对是甜的。今天我就尝试到了劳动所带来的滋味——甜。

妈妈终于在我再三要求下,同意让我今晚饭后学做馒头,我高兴得跳了起来!我坐在沙发上静静地等待着妈妈吃完饭,觉得时间似乎过得特别慢,一分钟就像过了一年一样。总算是吃完了饭,妈妈洗好了碗,我可以开始做馒头了。

我在妈妈的指导下用铁盆盛了半斤面粉,放入了一些发酵粉,我便开始将面粉与发酵粉搅拌均匀。在搅拌时只能用手,绝对不能用筷子来搅拌,因为如果用筷子搅拌,那就搅拌得不均匀,等会做出来的馒头就发酵得不好。

我终于将面粉搅拌好了,但是我的手却很酸。这时,我很想休息一下再做,但是妈妈说不能停,否则面就会坏掉。我马上往面里加了一些水,使面粉凝结。然后再将面粉揉成面团。这些凝结物很粘,我才揉了一会儿,它们便粘满了我的双手。

我一边加面粉一边揉,使它不再粘手。我揉了好久,才将面粉揉成面团,但我的手也快变成白色的了。我顾不上洗手,便开始搓面团。这可是个力气活,由于面还没发酵,所以比较硬,搓起来也比较费力。

不一会儿,我便面头大汗、气喘吁吁的。我一直搓呀搓,终于把面搓好了。我喘了一口气,将面团分成了两块,将它们拉成长条,压成了两个长方体,用刀把它们切成若干个大小相等的.方块。终于做好了,我将它们放在桌子上发酵。然后我像一阵风似的冲进厕所洗手,反复洗了好几遍,我洗完了手,将馒头放到锅里蒸。

三十分钟后,馒头蒸好了。我赶紧拿了一个来试吃。我咬了一口,虽然有点硬,但我觉得我做的馒头比外面面包师傅做得更香,更好吃,因为它是我自己辛辛苦苦做出来的。让我真正感受到了“劳动创造美”这句话的含义。

劳动教育随笔3

家长教育孩子养成爱劳动的好习惯,有利于孩子身心发展,对孩子的一生健康成长意义重大。可是,现在的孩子,回家后,除了知道完成老师布置的家庭作业外,很少有主动参与家务劳动的。究其原因,主要是家长没有重视对孩子进行劳动教育造成的。家长怎样对孩子进行劳动教育,从小培养孩子爱劳动的好习惯呢?作为一名孩子家长,谈一谈自己的心得。

一、端正劳动态度的教育

对孩子进行劳动教育是家庭教育的一项重要内容,家长可从教育孩子做一些力所能及的自我服务劳动开始,对孩子进行劳动教育。如学会穿衣穿鞋、洗衣刷牙、整理书包、整理房间、学会扫地拖地、帮助家长做简单家务劳动等为主要内容。教育中,家长要让孩子懂得劳动是一种责任,是一种义务,教育孩子正确对待劳动,从小养成爱劳动的好习惯。

二、明确劳动观点的教育

对孩子进行劳动教育时,要让孩子懂得劳动是最光荣的,劳动好成绩才会好。让孩子懂得自己的学习活动,也是一种劳动。让孩子了解劳动有体力劳动和脑力劳动之分,要尊敬劳动者,珍惜劳动果实。如餐桌上不浪费粮食、爱惜学习用品、爱惜财物、克服轻视体力劳动和轻视体力劳动者的思想。对于孩子来说,勤奋就是勤劳,勤劳就是热爱劳动,这个观点要让孩子从小明白,从而让孩子从小爱上劳动。

三、学会劳动技巧的教育

家长在教育孩子要热爱劳动时,应让孩子学会劳动技巧。简单的劳动,看似简单,但含有技巧,含有方法过程,家长应把这些技巧教给孩子,这样孩子做事时才会少走弯路,少出问题。孩子从小学会了劳动技巧,可以让孩子受益一生,对孩子的长大成人,学会劳动,掌握本领,服务社会,将起到很好的促进作用。

四、形成劳动习惯的教育

家长教育孩子学习劳动知识、掌握劳动技巧,学会劳动,其目的是让孩子从小养成爱劳动的好习惯。家庭劳动,如栽培植物、饲养动物、或与父母一同参加公益劳动等,是培养孩子动手能力和创新精神的有效途径,从这些劳动中还可以培养孩子的助人为乐品质。家长应引导孩子学会劳动、热爱劳动,有目的地对孩子施以多方面劳动观念教育与劳动技巧教育,这样有助于孩子多方面能力得到发展,最终形成孩子爱劳动的'好习惯。劳动创造一切,你的孩子学会了劳动,养成了爱劳动的好习惯,你的孩子一定会健康成长。家长教育孩子养成爱劳动的好习惯,有利于孩子身心发展,对孩子的一生健康成长意义重大。可是,现在的孩子,回家后,除了知道完成老师布置的家庭作业外,很少有主动参与家务劳动的。究其原因,主要是家长没有重视对孩子进行劳动教育造成。

劳动创造一切,你的孩子学会了劳动,养成了爱劳动的好习惯,你的孩子一定会健康成长。

劳动教育随笔4

劳动是打开幸福之门的钥匙,是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟 ……此处隐藏3526个字……面,父母应表现出勇于承担家务,热爱劳动的精神,切忌流露出厌烦劳动的言行。比如吃晚饭时,作丈夫的可以对妻子说:“你烧饭够辛苦的,饭后事情我就包了。”这样就体现了长辈之间主动承担家务劳动的精神。在这种家庭气围的熏陶下,孩子会逐步地从父母身上学到为他人着想,热爱劳动的好品质。另一方面,父母应该耐心地教孩子,在孩子遇到困难的时候,千万不要简单地对孩子说:“你自己想办法吧!”或者把孩子搁一边不管他,或者严厉地责怪孩子无能,这样会让孩子感到自己没有本事,从而产生厌倦的情绪。父母要注意示范,教会孩子劳动程序。孩子只有掌握了劳动的技能,他才会愿意去做。

三、要尊重孩子的劳动,并给予鼓励。

人都有一种要获得别人肯定和赞许的心理,尤其是孩子。在孩子劳动的过程中我们要多做具体的指导,尊重孩子的劳动果实。及时鼓励孩子,并对他们的能力进行肯定,这对他们的成长有一定的好处。当我看见我的学生劳动时,我会表扬他们干得非常好,称他们为“劳动小能手”或“劳动标兵”等,并号召别的同学向他们学习。孩子在劳动中受到表扬,得到尊重,从而也帮助孩子树立了自信。

做家长的特别要注意,切忌在孩子喜欢做家务事时泼冷水,说一些使孩子扫兴的话,当孩子正兴致勃勃地洗袜子时,你却大喊“别洗了,不但袜子没洗干净,衣服倒给弄脏了。”这样会把孩子愿意干家务的积极性给打消了。在孩子取得进步的时候,哪怕这个进步是非常微小的,我们也要鼓励孩子,让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。比如当你得知孩子洗了碗后,可称赞说:“哇,这碗谁洗的呀,这么干净。孩子听了,比奖给他一块糖还要甜得多。”

四、让孩子在劳动中体验生活,获得成功感。

一些家长认为让孩子参加劳动,会浪费时间,耽误孩子的功课,不值得。有这种想法的父母主要是没有正确认识到劳动教育的意义,不知道劳动教育与智力发展是息息相关的。让孩子参加劳动是从小培养他们勤劳的美德,高尚的情操,使他们养成爱劳动的好习惯。事实上,劳动在智力发展中起着特别重要的作用,可以说学习是一种劳动,劳动也是一种学习。劳动中也包含着事物的规律性,在劳动中可以锻炼孩子思维的条理性、灵活性,以及创造性。瓦特不是在烧开水的时候,发现蒸气的巨大威力吗?阿基米德不是在洗澡的时候,悟出浮力与比重的关系吗?再说,孩子在劳动中养成勤奋、认真、刻苦的良好习惯,必然会迁移到学习中去,成为学习中不可缺少的非智力心理因素。

在我们班里,每天中午都会有几名女同学在上课之前去打扫班里的卫生。记得她们第一次劳动时,给我留下了深刻的印象。那天下午我走进教室被眼前的一幕惊呆了,她们有的扫地,有的擦桌子,每个人的小手都忙个不停,不一会就把教室收拾干净了。虽说她们脸上流着汗水,但从她们露出的笑容中让我感受到她们对自己的劳动非常满意,她们觉得自己做得很成功。三年过去了,如今我班的孩子大多数都能自主劳动,养成了爱劳动的好习惯。

总之,美好的东西只有付出相应的劳动和汗水才能获得。我们一起努力,让孩子从小做起,从力所能及的小事作起,养成良好的劳动习惯。

劳动教育随笔9

“五一”国际劳动节到了,为了营造浓郁的节日气氛,以“劳动教育”为契机,教育幼儿从小养成热爱劳动习惯,体验劳动的快乐,我们班展开了庆“五一”系列节日活动。

自我服务劳动:小朋友都知道“五一”是劳动人民的节日,我们小朋友也毫不示弱,学会自己的事情自己做,不会的事情学着做:自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀,自己叠被子呀,自己梳头发呀……不再麻烦好妈妈、好老师,从而体验劳动的快乐!

争做劳动小健将:今天上午,孩子们在老师的带领下,卷起袖子,拿着抹布等劳动工具,有的`拖地、有的擦桌子,还有的清洗椅子,他们干得热火朝天,个个都是劳动小健将,不一会儿,就把教室打扫得干干净净。

争做环保小卫士:保护环境,人人有责,小朋友从现在做起,从身边的点滴小事做起。户外活动时间,孩子来到草地上捡树叶、垃圾等,脸上不时洋溢出劳动的喜悦。

感恩回报活动:我们都是劳动人民的子孙后代,不同职业的人们都辛勤劳动,为大家服务,他们的劳动给我们的生活带来了方便。例如:医生给人看病,警察站岗放哨,老师教书育人等等,他们的工作都非常辛苦,我们小朋友应该尊重他们的劳动。“五一”劳动节到了,小朋友把精心设计和制作的红花献给他们,并送去甜甜的祝福。

通过这一系列的活动,培养了幼儿从小爱劳动能力,激发了幼儿热爱劳动人民的情感。懂得了“从小爱劳动,劳动最光荣”的道理。也学会了感恩,为他们的健康、快乐成长打下了良好的基础。

劳动教育随笔10

在学校,能认真负责地做好自己的岗位工作。在家中,能每天帮助家人做一些力所能及的家务活;,严格约束自己,训练自己。保持个人卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾。书包、课桌清洁好,抽屉乱了,自己去整理,衣物用品摆放整齐,衣服、书包、绿领巾脏了,自己去洗一洗;头发和指甲长了,去剪一剪!干干净净迎接每一天。培养孩子爱劳动是孩子全面发展的一种重要手段。让孩子从小就“自己能做的事情自己做”。能增强他们动手做事,克服困难的能力和信心,有助于培养他们的独立意识。随着孩子年龄的增长,还应培养他们为大家做事的良好意识,同时培养良好的社会公德。

在小学一年级这个阶段,对他们进行早期劳动教育,让他们在轻松愉快、多种多样的劳动中获得全面发展。

那么,怎样培养孩子爱劳动呢?

1、培养孩子劳动的兴趣。根据孩子好动、好模仿的特点,培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做一些小事,得到表扬后显得异常兴奋,家长应加以鼓励,使孩子感到自己做得对,高兴地坚持下去,由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为。孩子还常会一面伸手一面说我来,这又是进行爱劳动教育的好机会。家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独立做这些事,切莫为图省事而包办代替,使孩子对劳动产生愉快的情绪体验。

2、让孩子量力而行。要根据孩子的年龄特点,为他们安排力所能及的劳动内容和时间。如让孩子学做一些简单的家务劳动,如擦桌椅、扫地、洗手帕等,让七八岁的孩子参加一些社会公益劳动,如打扫环境卫生等等。孩子劳动的时间不宜过长,一般每次在20分钟以内。

3、教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动时,必须言传身教,一步步给孩子做示范,手把手地教,以后再逐步让他自己干。并要注意安全、卫生,防止伤害事故的`发生。

4、经常鼓励和表扬。对孩子的劳动成果,老师应及时地表扬和鼓励,还要鼓励孩子不怕困难,敢于实践,动脑筋想办法,使劳动进行得又快又好。

孩子的劳动与成人不同,不应以他们为社会创造物质财富为目的,而是为了培养他们良好的行为习惯。

5、每天中午开展了“十分钟劳动”活动。首先从清理自己的书包、课桌开始,大家擦的擦、扫的扫,干得热火朝天……清扫过程中,他们发扬不怕苦、不怕累的精神,认真打扫,不放过任何一个卫生死角。每个人都在用自己的实际行动努力创造和谐、整洁、优美的校园环境。

从我做起,从小事做起,热爱劳动、爱护环境、讲究卫生,干干净净度过每一天,我们这里的孩子们在践行着……

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