初中班主任教育随笔

时间:2024-03-09 19:15:38
初中班主任教育随笔(合集15篇)

在日常学习和工作生活中,大家一定没少看到别人写的随笔吧?随笔是一种散文体裁,可以抒情、叙事或评论。想看看大家都在写什么样的随笔吗?以下是小编整理的初中班主任教育随笔,希望能够帮助到大家。

初中班主任教育随笔1

9月29日和30日的运动会是我校历史上的首次秋季运动会,但这次的运动会除了言语激励、身体力行之外,整个活动过程全有两个班的班干部自行组织,而我采取的原则依然是两个班互相竞争,不仅是班干部的竞争更是两个班集体的竞争。整个过程我没有插手班干部的组织,虽然偶尔也帮助协调一下,但更多的是站在看台上为他们加油呐喊。

整个运动会进展的还算顺利,虽然两个班的比赛成绩相差悬殊,但看得出他们都尽力了。本次运动会,我们的八五班由于个人单项的积累,班级名次考前,并获得年级第二的成绩,但八六班相对来说个人单项特别突出的似乎不那么多,但一路上我却不断给孩子们打气鼓励。

9月30日下午除了学生团体项目“开火车”之外就是xxx三个年级的老师比赛项目,当天下午,有的学生问我有没有参加比赛,为了给孩子带个头,我给学生说,只要年级派我参加我就一定参加决不推辞。果然,由于年级主任被限制参赛,最后周主任让我参加男女混合4X100米接力赛。由于事前不知道自己要参加比赛,所以准备工作做的也很不充分,临比赛时还和学生换了换鞋。

比赛时,我们八年级前面两位老师跑的很顺利,也很靠前,这让我很有压力,毕竟我已经多年没有跑步。但想到学生能为班集体而不顾一切的参与,作为老师又怎能推辞,为了兑现给学生的承诺,我最终决定尽自己最大的努力去跑。不巧的是,当我努力跑出自己的水平,并且还占据一定的优势时,突然腿脚一软,自己一下子摔了个跟头,看到孩子们都在看台上还在为我加油,我努力站了起来,当自己咬着牙跑到下一棒时,早已被其他两个年级的同事超过。

运动会结束后,当同事还有自己的学生都过来问我身体如何时,却突然发现自己的胳膊还有腿膝盖已经被蹭掉一层皮,红红的`连我自己都不相信,而此时我才觉得我的腿和胳膊有点疼。看到同事和孩子们的劝慰,我没有说疼,只说蹭了一层皮而已,很快就好了。班里的几个学生非要带我去看医生,我没有答应,毕竟学生还没有放学,我也不放心。最后,在学校医务室任老师的帮助下上了些碘伏,总算坚持到了放学。

摔倒的那一刻,我感受到了孩子们的真诚,虽然受伤,我依然坚持,我在告诫自己,我做不了学生的榜样,但我会以身作则。运动会已经过去几天,而腿和胳膊到现在也还没有恢复完好,但我给学生的承诺做到了,这是我最高兴的事。

初中班主任教育随笔2

本学年小学部的二年级和六年级搬进了我们初中部,所以我们学校教室数量显得有点紧张了,我带的七年级(10)班教室被分在了九年级教学楼层,在二楼,而我们七年级老师办公室在一楼,因为只有一个班在九年级楼层,所以我们班任课老师的办公室还是和我们七年级老师一样在一楼。

带了十年的班主任,我从未遇到过这样的情况,学生教室和老师办公室不在同一个楼层,这对班级管理和教学都是一个难题,咱七年级学生刚升入初中,还没有熟悉校园环境,这又和九年级学生在一个楼层上课,会出现好多问题的,七年级孩子较淘气,咱班孩子影响了毕业班学生学习可如何是好?和九年级学生发生矛盾怎么办?咱班级内部学生也易发矛盾,发生事情,而没有老师在场怎么办?一系列的问题摆在我的面前,既然已成事实无法改变,只有自己想办法克服困难了。

开学第一天班会课,我给咱班孩子立下规矩:所有学生上了二楼就向右拐直接进教室或在本班走廊内活动(咱班教室就在楼梯口右边),任何学生不得越过楼梯口到九年级的活动区域,更不得上三楼四楼。课间活动,只能在我班走廊活动或去楼下活动。这也是我校政教处的规定:学生不许互串教学区、楼层。如果有九年级学生到我们班门口来,不许和他们发生矛盾,如果有事,马上来办公室告诉老师。本班学生要团结友爱,和睦相处,遇事不能头脑发热,要先报告老师。上下楼梯时靠右侧慢行,懂得避让,不得在楼道内快走快跑。

开学两天内,我抓紧排好卫生值日表,值日责任到人,由卫生委员负责检查监督。评选出班长,纪律委员,学习委员等,各尽其职,必须认真负责,有问题及时告诉老师。和各科课代表交代每节课上课前去办公室询问任课教师,是否有教具需要提拿或是提前发放试卷等等,尽量不耽误上课时间。班级多媒体钥匙,由专人负责,每天负责开关电脑,每节课前根据老师要求,是否打开多媒体用具,其他学生不许触碰多媒体设备,规矩定下,再做好监督,确保学生不偷玩电脑。为了保障学生及时喝水,我让专人负责水票,两个桶,只要有一个空桶,负责水票的学生马上安排学生去抗水。

教师除了上课时间在教室,其他时间基本都是呆在办公室,对学生而言,觉得离老师办公室远且还在楼下,他们一定会觉得似乎做了坏事也没人知道的,这不,开学第三天,就有学生报告,有的学生在教室内说脏话骂人,还有一个男生居然脱别的男生裤子,马上在班会课上强调,不许做这些坏事,同时,也提醒了我,学生自觉性有点差,控制不住自己,还得有老师在身边多照看,于是每到课间我就到教室,孩子们照常活动,我只是呆在教室里,我是这样想的,班主任在,约束了学生的不良行为,时间久了,坏习惯就改变了。

同时顺便看看黑板是否及时擦了、多媒体设备是否打开了、学生各科作业是否交了,看看卫生、随手捡起地上的纸片、掉落的书本、排排课桌等,这样的习惯,学生也会照着做的,他们也会主动捡垃圾,整理书本,咱班的教室总是干干净净,课桌排放整齐。我也会和学生聊聊天,询问他们早饭吃什么?生病好了没有,天冷多穿衣服,在学校住宿可习惯,周末谁来接你回家,爸爸妈妈打工回来了吗,学习有何困难等,这样和学生接触的机会多了,更多地了解了学生的情况,和学生的关系也很融洽,班级不良风气得到遏制,班级学习氛围越来越好呢,就这样坚持下来,有时一天下来,我楼上楼下要跑十几趟,时间长了,也习惯了,当是锻炼身体了。上课铃响了,我离开教室,下楼,与这节课的任课教师擦肩而过。

开学第二周,我找了一张学生课桌,放在教室后排,作为我在教室的.办公桌,每当自习课或是午休时间,我就坐在这张桌子上备课、批改作业,是为了班级纪律,也是为了教学,在这张桌子上,有犯了错误的学生交来的说明书、保证书;有英语互助小组每天交来的听写纸;我把每天批改完的听写本,放在桌子上,课间学生自己拿回去订正,订正好了,再放回去,自习课或课间我再来批改;课间,我坐在这张课桌前,和学生谈话聊天,及时发现了两个学生患了红眼病,及时带去治疗,病情没有扩散;学生发烧或头痛不舒服,会及时和我讲,我及时和家长联系,带回家治疗;一次课间,我发现李智贤同学趴在桌子上,不肯起来活动,问他怎么了,他的眼泪就流出来了,说想家了,他是外乡镇的,住校生,我安慰他几句之后马上掏出手机,让他打个电话回家。时间久了,孩子们有心里话会主动和我讲 ……此处隐藏11347个字……段话:“受教育的人的确跟种子一样,全都是有生命的,能自己发育自己成长的;给他们充分的合适的条件,他们就能成为有用之才。所谓办教育,最主要的就是给受教育者提供充分的`合适条件。”

从看到那一瞬间,叶老的话就在我心里扎根,让我进一步理清自己作为普通教育者的思路,坚定自己的信念,勇敢地去做一名理想的教育者。其实,我们不也是从受教育者走过来的吗?我们的一生不也是在做那颗种子吗?能够成就我们的不正是每日相伴的孩子们吗?

正如叶老说的,受教育的人是种子,那么我们教育者就是给它提供合宜的土壤阳光雨露,至于这颗种子最后成长成怎样,是由这棵种子本身决定。我们能做的就是尊重种子的基因和个性,给它适宜的环境和帮助,仅此而已。说到底,教育,就是给种子创造适宜的空间,让种子用自己的力量去慢慢成长为自己能够成为的样子。

作为教育者,我们常说,每一个孩子都是一颗种子,只不过花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长等待。细心地呵护自己的花,慢慢地看着他长大,陪着他沐浴阳光风雨。也许你的种子永远不会开花,不要着急,因为他也许是一棵小草,洒给大地一抹生命的绿色,也许他是一棵参天大树,遮天蔽日,生机勃勃,再也许……有无数种的可能,因为每个生命的种子都是那样的独一无二,与众不同啊!让我们在静静的等待中来见证生命的奇迹,见证种子的力量!这正是我们教育者的幸福啊!

这几天小亚心头那颗种子已经悄悄的萌芽,无论它会是绿草,会是花朵,还是会成为参天大树……。我都会小心翼翼地去陪伴,去引导,能够和孩子一起成长,真的是一种温暖,一种幸福。

小亚,这个奖励你值得拥有;Mary,这个见证奇迹的幸福你也值得拥有!

初中班主任教育随笔14

本周会是“五一”假前的最后一个周会,班级事务安排如下:

一、迎“五一”书画展,由班级授课教师组成的评委,经过认真评比,选取了较优秀的学生书画作品23幅,了请老师写了几幅,并于本周一在教室展出,以此激发学生热爱祖国语言文字,同时也以此为契机,让学生写好字。

二、上周三在学校举行的卫生大扫除中,我班虽然工作任务重,但大家任劳任怨,出色地完成了劳动任务。得到了校领导的表扬。这一件好事,但是卫生应重在平时的认真和保持,虽是很简单的事,人人都会做的事,但又是最难的事,难就难在不能保持,更难在我们没有好的卫生习惯,乱吃、乱扔、乱制造垃圾的现象很严重,必须得彻底革命了。

三、明天就期中考试了,我的要求是:考出自己的真实成绩,因为成绩出来后,我将要协同老师们进行分析,并找部分同学谈心,交流学习心得,以及采取一定的措施就跛腿学科进行补缺补差。

考试要求:

1、独立做题;

2、看清题意,步骤清晰;

3、先易后难;

4、完卷后仔细检查;

5、注意卷面工整,不使用改正液或修正带。好的考风才会形成好的班风,好的校风。

四、就S、W二学生的处理如下,原因:上周五晚W让同学带信回家,说要冷静一下,去同学家呆两天,而实际上两夜都是在网吧过的。并于周六下午去光达购物中心,趁工作人员不注意时,拿了一包烟,后被监控录象发现,遂报案。S是于周六上午从家里去的网吧,于下午同W一道的,也拿了一包烟。遂被发现。于是在今天(周一)中午,派出所来学校进行调查,询问,做笔录。并进行了处理。

学校结合二人平时的表现,作出如下处理:

1、电话通知家长当天来校,当面告知小孩子的情况。

2、共同协商,将孩子先领回家进行教育,让他们思考并反省一段时间(约1-2周)(并非开除)。

3、基于二人是初犯,且情节不太恶劣,没有造成重大财产损失,也同时是为了爱护他们,以及今后还要在这个集体里学习、生活,故对此事的处理结果不予以公布。

我的思考:

现在社会的务工潮,使得许多家庭的孩子常年难与其父母在一起,家里只是老的老、小的'小,甚至有些孩子寄托在亲属家里,“留守学生”的教育已经成为了当前教育的一个严重的问题了。改革开放十几年了,而内地的经济又始终不能健康有效地发展,经济的严重滞后,土地的减少,特别是农副产品的价格又上不去,且农业生产的成本成倍上涨,导致了农民工外出务工。

不过我个人认为:作为父母,挣钱固然重要,但挣钱可不能误了孩子,养育孩子难道仅仅是给口饭吃?更何况现如今的'孩子已不同于我们生活的那个年代的多子女家庭的孩子了,他们任性、自私、不善与人相处,是父母的掌上明珠,更是爷爷奶奶的心肝宝贝。小时候,父母老人一味地溺爱,现在又管不住了,责备孩子不听话。在外地的父母对孩子发生的变化也不经意,总以为还是小时候的天真、可爱。时光流失,孩子的变化,给学校教育的方向带来了深刻的变化。

我的建议:(给父母们的)

1、父母双方协商,留下一方在家,一边务农一边督促孩子的起居生活和学习,平时闲暇时间看些教育孩子方面的电视节目和书籍,少打麻将和扑克,再苦再难就几年。

2、将孩子一同带出去务工,就近上学,这更有利于孩子的身心健康的发展

初中班主任教育随笔15

在几年的班主任工作中,我总结了班主任工作中的“三怕”:一是怕性子急,冲动发脾气;二是怕马马虎虎,工作不仔细;三怕中途放弃,对学生置之不理。

一是怕性子急,冲动发脾气。急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心。如果遇事不冷静,一时冲动,由着性子,容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气,自以为是,独断专行,容易伤害学生的自尊心,自信心,一些学生甚至会“破罐子破摔”,从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境,家庭环境,教育条件,本人努力的程度以及身心状况的不一样,造成了学生之间的差异。班主任教师应当看到每一个学生都是独一无二的世界,每一个学生都有着自我的兴趣爱好和特长志趣,要想使每一个学生都得到全面发展,就必须充分发扬民主作风,取得学生们的信任和配合,而不能靠使性子,发脾气。

二是怕马马虎虎,工作不仔细。德国诗人海涅曾写道:"每一个人就是一亿世界,这个世界是随他而生,随他而来的。"教师所应对的不是一个或几个“世界”。所以,教师需要做很多深入细致的工作,如果工作马马虎虎,摸不清学生的底,号不准学生的脉,别说因材施教,就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生,很容易挫伤学生的自信心,或使学生产生逆反心理,或养成学生盲目听从的奴隶人格。所以,教师的心要比妈妈的心还细才行。

三是怕中途放弃,对学生置之不理。在教师对特殊学生的转变过程中,如果学生的提高不明显,教师常会对这类学生失去信心,从而对该学生不再投入时间和精力去帮忙教育,反而听之任之,置之不理。这样的'结果,经常使一些有了一点提高的学生再次退步,而使教师以前的努力功亏一篑。

班主任是一项充满挑战性的工作,班主任要不断地完美自我,仅有当你不断致力于自我教育的时候,你才能教育别人。教师是阳光下最光辉的职业,值得我们每个教育工作者用自我的全部身心去爱这个职业,今后我仍将这么做。

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