进行中学生心理健康教育的潜在问题
一、为什么要进行中学生心理健康教育
1）中学生心理承受能力普遍很低。自信心不足，缺少意志力和毅力是这一代特有的现象。风险和挫折在所难免。人的一生中不可能都是事事如意。很多的学生特别天真幼稚，总以为只有自己才会这么不幸。于是郁郁寡欢。
2）人际关系不和谐。一些成绩较好的学生由于长期受到老师和家长的赞扬，就不免有些心高气傲不可一世。这样的孩子是最不懂得该如何处理人际关系。还有些学生包容意识很差，最见不得别人比自己好。这种易患“眼红病”的孩子，也是心理障碍的一种表现。
二、进行中学生心理健康教育中的一些问题
1）分数至上仍是“真理”。很多老师的思想仍是老观念，把眼睛只盯着学生的分数。没有从跟本上了解和关心学生的内心世界和真实需求。在错误认识的支配下，本该用来对学生进行心理健康教育的课节在运行过程中被打了折扣。
所以我认为与其进行什么中学生心理健康教育，还是应该首先摆正思想：金融危机已经告诉了我们在当今社会拥有一技之长是一件多么重要的事。
2）进行中学生心理健康教育的师资队伍。大多数学校都没有专门的心理健康的老师。即便是有心理咨询室，那扇门也是常年紧闭。就像某上大学一样。学校没有配备专门的心理教师，或者这些教师都是半路出家，这样根本不能解决问题。所以也就是为什么学生会有各种心理疾病一样。
3）早恋。早恋问题一直是困然家长和老师的问题。他们都把早恋形容的就像“毒药”一样。我却认为情窦初开，两情相悦没什么不好。男孩女孩到了一定年龄会对异性有好感是正常的行为。只要双方把握好这个度，完全可以使一段美好的回忆。学生时代的恋爱才是最纯净的爱情。
4）社会问题。我们的青少年孩子为什么会有这么多的问题，主要还是因为社会环境造成的。因为在孩子成长过程中，社会不良信息是造成儿童心理不健康的主要诱因。
关于中学生心理健康教育叶讨论了这么久，笔者无非想说的就是关于进行中学生心理健康教育的重要性。少年才是中国的未来。如果我们的下一代都是被这种教育体制危害的一代，那么我们的未来似乎也可以预见了。
